與“稅”結(jié)緣  只因那一次的“執(zhí)著”

　　2001年，顧老師剛來到蘇州市職業(yè)大學(xué),，專業(yè)是財(cái)務(wù)管理,，但由于稅收課程的繁雜性，教研室一直沒有專任老師,，學(xué)院就安排他專攻稅收課程,。面對(duì)這個(gè)相對(duì)陌生的領(lǐng)域，軍校畢業(yè)的顧老師憑著軍人骨子里不服輸?shù)木?，勇敢地接下重任,。他購買了注冊(cè)會(huì)計(jì)師和注冊(cè)稅務(wù)師的教材，一個(gè)暑假將近20個(gè)稅種全部梳理了一遍,，撰寫了自學(xué)筆記十余萬字,。“自己學(xué)會(huì)不代表學(xué)生能學(xué)會(huì)”,，顧老師心里想,。初登講臺(tái)，讓學(xué)生“有興趣學(xué)”“能輕松學(xué)”成為他需要解決的第二個(gè)問題,。他自費(fèi)購買了網(wǎng)校稅收的課程,，看看人家老師怎么講，并結(jié)合自己的理解對(duì)著鏡子一遍又一遍地模擬,，一遍又一遍地修改表述的方式。那個(gè)時(shí)代還沒有信息化教學(xué)的手段,，就連PPT還未全部普及,。怎么辦？他厚積薄發(fā),，盡量拋開書本,，手繪了稅收知識(shí)的結(jié)構(gòu)圖，印發(fā)給學(xué)生,。課堂上對(duì)稅收政策熟悉的講解,，引來了學(xué)生欽佩的眼光和滿意的微笑，那一刻,，顧老師覺得一切都值得,。

　　時(shí)間來到了2006年，當(dāng)時(shí)中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)組織了“納稅籌劃師”的職業(yè)資格認(rèn)證,，學(xué)校組織學(xué)生參與該職業(yè)認(rèn)證,。按規(guī)定,，該課程的授課需要總部派遣老師來學(xué)校授課，但考慮成本的原因,，顧老師聯(lián)系中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì),，嘗試詢問“這個(gè)班我能不能上？”,。當(dāng)時(shí)總部并沒有直接拒絕,，而是給了顧老師一個(gè)機(jī)會(huì)，“您先拍一節(jié)課的視頻給我們看一下吧,！”為了提交這一節(jié)課的視頻,，顧老師準(zhǔn)備了三天三夜，從課程設(shè)計(jì),、ppt的制作,，甚至自身講課的語言技巧都在仔細(xì)琢磨。提交視頻后,，認(rèn)證中心的老師打來電話,，“我們希望您來一次北京，當(dāng)面給我們?cè)囍v一下,。”面對(duì)由中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)組織的由30多家在京大型央企財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人組成的聽課團(tuán),，顧老師拋開一切雜念，連續(xù)講了3個(gè)小時(shí),。層次豐富的知識(shí)串聯(lián),、靈活巧妙的授課技巧、幽默親和的授課風(fēng)格,，贏得了聽課團(tuán)隊(duì)的一致認(rèn)可,，也贏得了“納稅籌劃師”認(rèn)證中心專家的信任。最終的結(jié)果令人振奮,，我校參加考試認(rèn)證的班級(jí)由顧老師授課,，他同時(shí)成為“注冊(cè)納稅籌劃師”項(xiàng)目的專家培訓(xùn)師。

成為一個(gè)“好老師”  是他心中永恒的“信念”

　　什么是“好老師”,？顧老師認(rèn)為其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是“教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一堂課”,。他深耕教育教學(xué)崗位23年,，做了近20年的班主任，推進(jìn)課程建設(shè),，實(shí)施教學(xué)模式,、教學(xué)方法、考核方式改革，主持的《稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)》從2014年開始著手進(jìn)行在線課程建設(shè),，到2019年立項(xiàng)省級(jí)在線開放課程,，一直到2023年獲職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程。

　　他不斷推進(jìn)課程資源開發(fā),，開發(fā)課程微課和動(dòng)畫資源1200余部,，并在省級(jí)各項(xiàng)微課比賽獲獎(jiǎng)4次；利用業(yè)內(nèi)資源,，走訪企業(yè)數(shù)百家,，學(xué)習(xí)財(cái)稅文件近12000份，網(wǎng)絡(luò)發(fā)表學(xué)習(xí)筆記兩百萬余字,，出版稅收應(yīng)用著作4部,；創(chuàng)新開發(fā)活頁教材和數(shù)字教材各1部，主編教材先后獲省精品教材和省重點(diǎn)教材,；主持開發(fā)的千聊“銳眼看稅”直播平臺(tái),，向社會(huì)提供公益財(cái)稅講座，用戶累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)超200萬小時(shí),，被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)宣傳,；在全國(guó)30余省份舉行財(cái)稅講座近千場(chǎng)，受眾達(dá)20多萬人次,，獲得中稅協(xié)全國(guó)“最具影響力稅務(wù)老師”提名獎(jiǎng),。

　　他不斷提升教學(xué)能力，帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)調(diào)研近百家企業(yè)創(chuàng)建“三鏈行動(dòng)學(xué)習(xí)”教學(xué)策略,，參加2023年江蘇省教學(xué)能力比賽獲一等獎(jiǎng)（第一名）,，被遴選后代表江蘇參加國(guó)賽。當(dāng)時(shí),，他面臨著孩子高三高考和身患心臟“心肌橋”疾病的困難,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過數(shù)月備賽，克服團(tuán)隊(duì),、專業(yè),、資源等各種問題，最終獲全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng),，這也是江蘇省財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)首獲國(guó)賽一等獎(jiǎng)，也是會(huì)計(jì)類課程在國(guó)賽上的首個(gè)一等獎(jiǎng),。

培養(yǎng)一批“好學(xué)生”  是他根植心田的“堅(jiān)守”

　　稅收關(guān)系到國(guó)家財(cái)政的命脈,，守法、誠信是崗位的靈魂,，與之矛盾的是,，企業(yè)需要降低稅負(fù)成本，面對(duì)如此的問題，顧老師用“德法道信”四個(gè)字去詮釋解決,。他秉持“育人德為先,，身教勝言傳”，對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)及崗位需求,，推進(jìn)課程思政示范專業(yè)建設(shè),，將“德法道信”職業(yè)精神沁潤(rùn)教學(xué)過程。他愛生如子,，注重立德立情,，與學(xué)生亦師亦友。每一次開課,，學(xué)校的會(huì)計(jì)文化館必然出現(xiàn)顧老師和學(xué)生們的身影,，用孔子的“會(huì)計(jì)當(dāng)而已矣”這句話中的“當(dāng)”向同學(xué)們?cè)忈屖裁词菚?huì)計(jì)，什么是稅,，什么是職業(yè)操守,，每一次畢業(yè)的學(xué)生來校看望顧老師,，“踏踏實(shí)實(shí)做人,、兢兢業(yè)業(yè)做事、認(rèn)認(rèn)真真工作”永遠(yuǎn)是顧老師對(duì)學(xué)生們最多的叮囑,。多年來畢業(yè)的學(xué)生都能夠在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，守法守紀(jì)，用各自的青春踐行著會(huì)計(jì)人的德行和操守,。

培養(yǎng)一批“好老師”  是他永恒追求的“理想”

　　顧老師在不斷追求自我成長(zhǎng)的同時(shí),，也一直是一個(gè)“傳經(jīng)送寶”的公益使者。他堅(jiān)守“立己達(dá)人”信念,，關(guān)愛年輕教師成長(zhǎng),，與年輕教師結(jié)對(duì)，傾囊相授,；指導(dǎo)微課資源建設(shè)近百個(gè),、編寫教材2部、研究課題5項(xiàng),；夯實(shí)梯隊(duì)建設(shè)選培儲(chǔ),，先后有8名教師在顧老師的帶領(lǐng)下獲教學(xué)能力比賽全國(guó)一等獎(jiǎng)1次，省一等獎(jiǎng)2次,，三等獎(jiǎng)2次,，對(duì)口幫扶青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲青海省教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)；2024年還主動(dòng)承擔(dān)了新疆理工職業(yè)大學(xué)（籌）兩位年輕教師的跟崗培養(yǎng)任務(wù),；2024年利用業(yè)余時(shí)間為江蘇旅游,、蘇州經(jīng)貿(mào)、江蘇農(nóng)牧、揚(yáng)州工業(yè),、新疆鐵門關(guān),、重慶科創(chuàng)、陜西工業(yè)等高職院校等十余支教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo),，培養(yǎng)省賽一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)8支,；利用業(yè)余時(shí)間參與中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)的“百名優(yōu)師”培養(yǎng)計(jì)劃，助力企業(yè)財(cái)務(wù)高管具備培訓(xùn)能力,。

　　二十三年,，有愛、有信念,、有堅(jiān)守,，顧瑞鵬老師以大愛為筆，以智慧為墨,，以學(xué)生心田為紙,，畫下一幅幅成長(zhǎng)的美好畫卷。